高校社团禁招新生，算哪门子“为学生好”？

新生入学，通常会有各种各样的社团招新，对于大一新生而言，这是一次兴趣的抉择，某种意义上，也是一种身份的转换，从学生往“社会人”的一次转变。新生参加社团，是一次不错的历练机会，想必多数新生都会举双手赞成。

不可否认，学校给出的答案看起来很有说服力，即为了考研率，社团招新一律延后至下学期。于此，笔者不禁回想起之前的高考岁月，那时候，一切都要给高考让路，所有的课余活动几乎都被停止。那么，该校的行为是不是另类的高考？该校认为参加活动就是浪费时间，浪费学生的精力，但很多新生往往愿意加入社团，希望自己的兴趣爱好得到舒展，该校“一刀切”的行为，何尝不是对教育宗旨的扭曲？可以说，该校剥削了学生参加社团的权利和自由。

大学不仅承担着教书的职责，更承担着育人的要务，要帮助学生从思想上、行为上慢慢转变为社会人，在此过程中，社团的重要性不言而喻。不可否认，我们能从课堂上学到相应的理论，甚至是一些评判标准，但社团是多元化的载体，在这里，很多东西不再是简单的对与错，社团提供的实践的机会，能使思维和视野得到进一步拓展。耶鲁大学目前有近600个社团面向本科新生招新，哈佛大学、杜克大学“以学生为中心”的社团支持与服务体系，经常被引入教育学学者论文等，这些无不体现出社团的价值。

此外，正如很多大二学生所抱怨的，该校的举措打乱了社团以往的规律，虽然为大一新生争取了更多的学习时间，却不知不觉加重了高年级学生的负担。我们都知道，越到高年级，大学的压力越大，学科的课程也并不见得少多少，如果高年级学生一面忙于学习，一面又得疲于应对社团工作，就极易造成学科成绩滑落，对以后的就业也会造成一定的影响，这对高年级的学生来说也并不公平。

我们常说，没有参加社团的大学是有遗憾的大学，这话道出了社团在大学生活中的重要性。在笔者看来，大学不仅包括学习，更包括生活，让新生参加社团，何尝不是一次打破思想“桎梏”的机会，能够让新生走出以前狭隘教育观，让学习回归生活，让生活融入教育。

（作者林春，蒲公英评论独立评论员，文章第20次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）

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