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知识检测数据化

发布时间:2017-09-27 01:58:53

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美国著名的教育心理学家布鲁姆立足于教育目标的完整性，把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。根据布鲁姆等的教育目标分类理论，结合我国的教育教学实际，新课标将课程目标分为知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度。因此，任何教育学科都有具体的知识领域，也包括“寓教于乐”的思想品德教育。

依托大数据支撑的云教育环境，能够精准、详细、持续地检测学生的知识学习成果。在教学过程中，数据无处不在。课堂上学生知识点的学习、课堂中学生随堂练习的反馈、课后作业和考试测验后，每位学生的试题分析报告和成绩信息等等，智慧教育下的大数据可以快速、精准、永久性地保存这些数据，跟踪、预测和优化学习者的学习过程；通过大数据的支持分析教学规律，帮助教师利用信息来分析自己的教学行为，可以为学生的学习评价提供有理有据的支撑。这样教师能清晰地看到每一道题学生的正确率，以及每位学生的答题速度，既鼓励了完成又好又快的学生，又激发了其他稍慢学生的参与激情。所以，知识检测数据化，就是依托智慧教育大数据，快速精准地掌握学生的学习信息，让老师在教学过程中“知己知彼”。

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