2015光州大运会：体育应从赛场走向公众生活

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学生“屏幕时间”增多导致锻炼缺乏—— 

体育应从赛场走向公众生活 

　　世界大学生运动会接近尾声，我国大学生运动员不仅取得了优异比赛成绩，赛场内外的表现也令人称道。

　　然而，竞技场上的良好表现并不能掩盖我国普通大学生体质孱弱的现状。2014年教育部发布的30年来学生体质与健康变化情况显示，我国学生体质健康状况在持续20多年下滑的情况下，尽管近年来大部分指标止跌回升，但大学生各项素质依然下滑，一些指标甚至低于中学生。

　　专家长期追踪研究表明，我国学生体质健康问题的形成，最直接原因是运动不足。

　　2010年的调查显示，我国小学阶段约30%的学校每周体育课时不能达到3学时；初中阶段约40%的学校每周体育课时不能开足3节；高中阶段有超过12%的学校，每周体育课时不能开足2节。而在采访和调研中记者发现，一些学校高三根本就没有体育课，这也导致大学一年级新生成为体质最差的人群。

　　更值得关注的是，在校外，学生的“屏幕时间”越来越多，有20.2%的中学生每天用于上网、看电视、玩游戏的时间近1个小时；14.8%的中学生双休日“屏幕时间”超过2个小时。过多时间做作业或沉溺于网络，导致青少年几乎没有体育活动时间，更难形成健康的生活方式和行为习惯，少动多静的生活状态在中小学阶段就已养成。

　　针对这一问题，本届世界大学生运动会上，来自世界各国的专家学者聚集国际大体联学术大会，对大学体育服务于未来公民健康生活方式的形成进行了深入研讨。与会者认为，大学体育要通过对大学生健康生活方式的养成，将体育的对象扩展到整个社会，让更多人接受体育，使体育普及到公民的生活中。

　　而国际奥委会主席巴赫，近日也在为我国两届奥运会跆拳道冠军吴静钰新书《奔跑奥林匹克》作序时指出，在数字化时代，吸引年轻人关注体育已愈发具有挑战性，太多青少年缺乏足够身体锻炼。巴赫表示，国际奥委会正在推广多种方式，试图让更多青年人参与到运动中。

　　记者希望，以本届大运会为契机，学校坚定体育服务学生健康和完全人格的理念，加大体育竞赛改革力度，激励更多普通大学生投身到体育运动中，学会一两项技能，让体育能够陪伴他们的一生。

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