2015高考总结研讨会召开 高考改革或被过分夸大

　 8月26日下午中国高考改革方案特别策划——2015北京高考总结暨2016高考复习建议研讨会在中国网如期举行。会上就“新高考带来哪些变化”、“高考改革对中学教育的影响”及“适合新高考的教学方式”、“新形势下对培训机构的机遇与挑战”等问题进行了讨论。

　　储朝晖：媒体对高考改革反应过于激烈 高考分数是形式的公平

　　中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，现在媒体对高考招生制度改革关注度很高，普遍认为高考政策变化很大，“事实上高考改革是在稳中求进，没有那么大的变化，尤其是高考改革对于考生来说影响不大，不管如何改革对于考生来说高考也只有一次，就好比我们在外面步行，可能太阳大一点，等会儿下午风向变一下，但这些因素都不影响朝哪个方向前进。这样一来，我觉得作为考生、家长和老师都要开阔视野，既要注意到有些东西在变，又不要对这些变化有过于激烈的反应，原来该干什么还干什么，这样才是我们面对高考改革应该持有的正确态度，”储朝晖如是说。

　　谈及考试公平问题，他认为，目前的高考以分数选拔人才的方式看起来好像是公平，但实际上是形式上的公平，并非实质的公平。作为实质的公平一定要有专业的测试。举个例子在考试分数方面，农村学生拿到一分的难度远远大于城市孩子拿到的一分，只用分数考核两个孩子显然是不公平的。所以说，真正要实现公平还要加深考试招生制度的专业化，不然只能是形式上的公平。

　　王建民：数学题海战术背离教学初衷 教育须培养学生思维能力

　　全国数学特级教师王建民在会上针对数学教学问题表达了自己的看法，“老师在教学生一元二次方程的时候，把公式一列，直接再拿出三十道题让学生练习，学生没有不会解的。但是细细想来，这跟训小狗没有什么区别。可是我们教学本身不应该是这样的，我们应该让学生先明白这个公式是怎么产生的，让他能够学会用这个思路举一反三主动去寻找别的问题的解题方法。我们数学教学要培养的是学生的思维能力而不单单是一个正确答案。”

　　面对当前的中小学课外辅导市场的状况，年已75岁的王建民校长坦言，培训教育机构也是办教育，机构需要承担教书育人的义务，教师需要为人师表。但是，培训教育机构又属于私企，离不开经营发展的需要。因此，金钥匙学校必须考虑如何将对人的正能量教育与商业运作相结合。

　　马成：金钥匙高考辅导16年 孩子分数提升 企业面临互联网转型挑战

　　金钥匙培训学校执行校长马成在会上介绍了金钥匙培训学校目前的发展情况。他说，2015年金钥匙培训学校的高三人数约1200人，参加高考的学生600分以上的有420人，提分100分以上的学生有200名以上，占总人数的1/6。这些成绩的取得主要原因是金钥匙培训学校16年来积累一批教学经验丰富的教师队伍。金钥匙高三有专家讲座，课程内容丰富，注重学生的主干知识。另外金钥匙还开设了“专家门诊”，学科专家特级教师“一对一”，帮助学生答疑解惑、“查病症开处方”，注重解决学生的个性化的问题。对于“互联网+”对于传统培训行业的挑战，马成坦言，2015年互联网对传统教育的确有一定的冲击，金钥匙学校依托优势师资团队构建的在线教育框架已经基本完成。下一步，金钥匙学校将以“互联网+教育”的概念，引进风险投资、引进专业人才，扩大办学规模。

　　据悉，2015年高考采用全国统一命题的省份增至18个。高校自主招生延至高考后进行，申请参加自主招生的学生也要参加全国统一高考。此外，高考加分大幅“缩水”，体育特长生、中学生奥赛等多种加分项目被取消。新高考政策变化很大，让人一时间有些消化不过来。这样的高考方案，对高中教育会有何影响？各个中学将采取怎样的对策，学生、家长又将如何应对？借此契机，中国网特别组织开展“2016高考复习建议研讨会”，邀请国内知名教育专家，资深媒体及家长代表共同参与，通过多方对话的方式，对高考新政进行深度解析，探讨教学改革趋势及备考策略，为大家解答一些疑惑。

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