农村定向招生政策福利如何化为农村学子成长红利

　　安排专项计划是现阶段提高教育公平的便捷手段，但机会公平却难以通过行政计划彻底解决，需防止有人“钻空子”，导致政策执行“走样”。

　　今年，教育部进一步严格报考资格，国家专项计划的考生不仅要具有相应实施区域连续3年以上户籍，父母或法定监护人也要有当地户籍。国家专项、高校专项计划也都要求，考生要在当地高中拥有连续3年学籍，并实际就读，符合当年统一高考报名条件。

　　地方专项计划的报考资格，各地根据实际情况也作出了明确规定。如广西，今年根据《国务院关于统计上划分城乡规定的批复》及国家统计局公布的最新年度《统计用区划代码》《统计用城乡划分代码》等，对地方专项计划所涉及的“农村户籍”的表述进行了更为严格的界定。

　　然而，有高校招办负责人反映，在资格审查环节各省差距很大，有的省份招办明显把关不严，在提交上来的考生材料里，有的考生父母职业信息明显与政策要求不符，比如父亲是公务员，母亲是医院院长等。“这让高校很头疼，各省应该严把审查关”。

　　其实，教育部在今年4月份的工作部署中早已明确，各地要建立教育、公安等多个部门联合审核户籍、学籍的工作机制，严防资格造假。要加强考生投档和录取资格审查，有关高校不得录取不符合实施区域和学籍、户籍等要求的考生。

　　如何防止政策执行“走样”？有业内人士表示，不仅要加大信息公开力度，深入实施高校招生“阳光工程”，及时公布有关专项计划的实施区域、通过资格审核的考生名单、录取标准、录取结果等信息，主动接受社会监督，更重要的是，要对违规违纪行为，依法依规严肃处理。

　　选育衔接，补足寒门学子短板

　　“国家专项计划实施的第一年，我们学校采取计划生源单独编班，可在实施中发现，其学习成绩与普招生相比差距比较明显，从第二年开始我们进行调整，实行插班培养。同时，对经济、心理上需要帮助的学生，通过学生社团进行特色扶助。”倪丹梅介绍说。

　　清华大学也高度重视对“自强计划”学生的选育衔接，学生入校后，学校积极帮助他们解决实际困难，使他们尽快适应大学生活。此外，清华还提供多种机会为“自强计划”学生拓展素质，提高全方位能力，将他们培养成为具有强烈社会责任感、自强不息的高素质人才。

　　北大招办负责人介绍说，今年北大将围绕培养目标和培养定位，更加注重招生与培养的结合，通过“筑梦计划”入选的考生，也将按照“博雅计划”的培养方案进行培养，对于家庭经济困难学生，除了给予经济资助外，还将提供燕园领航、燕园携手、文明接力等精致化、个性化成长方案。

　　该负责人表示，为了加快高等教育和基础教育的衔接，推动农村地区素质教育的开展，提升当地人才“造血”机能，北京大学在全面落实“筑梦计划”的同时，还将开展对实施区域的中学师资培训项目，让大学的优质教育资源真正落地生根。

　　兰劲华建议，国家采取根本性措施，从多方面进一步加大对偏远贫困地区农村中学办学的支持力度，努力缩小地区间、城乡间办学条件和水平的差距。

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