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汉斯·道维勒：世界高教总入学率40年增5倍

发布时间:2015-11-18 10:59:40

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　　中国教育新闻网讯（记者刘盾通讯员胡文涛）“现在，大学办学比以往任何时候都更专业，但某种程度上其内部却很空虚。”在联合国教科文组织总干事特别顾问汉斯·道维勒看来，很多大学生被教导如何做事，但他们不反思为什么应这样做，以及他们为什么要上大学。

　　近日，在广东外语外贸大学纪念建校五十周年之际，第十四届亚洲大学校长论坛在该校举行，来自26个国家、地区80所高校的171名代表与会。汉斯·道维勒在论坛上透露说，过去四十年里，世界高等教育总入学率增长近5倍。高等教育规模、多样化的大幅提高，是人类取得粮食产量提高，多种致命疾病被消灭等巨大进步的重要原因。

　　但当今世界仍面临着严重的贫富差异、暴力极端主义、环境恶化等令人生畏的挑战，汉斯·道维勒认为，要解决以上问题，高等教育和科学研究必须要发挥关键作用。

　　同时汉斯·道维勒发现，高等教育对降低失业率、提高国民收入贡献颇大。他举例说，在经济合作与发展组织成员国中，受过高等教育、高中教育以及没受过高中教育的人口的就业率分别为84%、74%、56%；受过高等教育人口的收入比受过相对低水平教育的平均高1.5倍。

　　汉斯·道维勒认为高等教育做出巨大贡献的同时，自身也存在着诸多问题，主要缺陷是知识太多，抑制了学生的创造力。之所以如此，原因之一就是当今世界各地广泛使用的教育模式在印刷机发明之前产生，依赖于早于电报、广播、互联网等媒介的传递方式。

　　汉斯·道维勒批评说，因此目前的高等教育模式仍然强调记忆事实，教授的内容仍然是各个狭隘学科领域中的高度专业、精细划分的知识，仍然在培育被动顺从、服从权威的学生，而当今世界任何一部普通智能手机即时提供的信息多于任何个人的记忆，况且社会上不同行业间的相互交流十分复杂，当今世界对人才的要求是具备自主解决问题的能力、能革旧图新。

　　汉斯·道维勒指出，目前社会和技术正快速变化，人类寿命和工作生涯大幅延长，人们越来越频繁地跳槽甚至转行，到2025年，现有50%的职业将不复存在，同时又会出现新职业。人们需要不断重温旧知识和学习新知识。

　　汉斯·道维勒说：“这一切都要求我们将教育从职业生涯之前一个分离、独立的人生发展阶段，转变为生活中与就业并行的一部分，使教育和就业构成双螺旋式的关系，相辅相成。”

　　但汉斯·道维勒欣喜地看到，很多大学正在推动高等教育模式革命性地改变，更重要的是，信息和通信技术的传播和全球互联性的增强，展示了其促进人类进步，消除数字鸿沟并构建知识社会的潜力，因此网络教育也正迫使目前相对落后的高等教育模式发生变革。

　　“在线学习能让学生随时随地听世界上最好老师讲的课程。”汉斯·道维勒认为网络教育的质量可以等同于甚至超过传统的课堂学习，以大规模网络公开课为基础的学位教育、能力本位教育，以及学习规范化和监管改革等是推动高等教育实践发生根本性改变的因素。

　　在这个信息过剩的时代，汉斯·道维勒呼吁对高等教育的内容和教学方法进行彻底变革，应跨学科、以人为本，强调自主学习、批判性和创新性思考，培养学生的创造力和个性。大学校园及其教师应重新定位，大学要让教学网络化以实现其可持续发展。高等教育要更加以学生为中心，学生将享有更多的课程选择，且课程内容将更适合其目标。开放的教育资源将使知识完全免费。学生们不再为教育内容付费，只需承担指导和支持等服务费用。

　　“大学教育的价值不是学习诸多事实，而是要训练头脑进行思考。”、“不闻不若闻之，闻之不若见之；见之不若知之，知之不若行之；学至于行而止矣。”汉斯·道维勒最后分别以伟大的科学家阿尔伯特·爱因斯坦，以及我国先秦儒家代表之一荀子的名言作为结语，呼吁世界各地的大学和学生们做学问时要留心观察、理解吸收并付诸实践。