高校开放图书馆为学生提供借阅服务,本属于高校自主提供教育教学服务范畴,现在却要教育主管部门来统一要求,可见目前高校图书馆开放还存在诸多问题。落实教育部的要求,除了执行行政规定外,更需要建立高校图书馆全天候开放的长效机制。
不过,即便按照教育部的规定开放高校图书馆,我国高校图书馆开放的时间与欧美一流大学还有很大的差距。虽然多年前网上流传的哈佛大学学生凌晨4点在图书馆勤奋学习的照片被指不实,但是哈佛大学有的图书馆全天候开放则是事实。在哈佛大学全天候开放的图书馆里还配有沙发,学生学习累了,就可在沙发上躺着休息。“有图书馆,就有哈佛”,可见图书馆之于大学的重要作用。
我国高校图书馆基本上在晚上10点前关门,很少有全天候的图书馆,这与学校的管理思路有关。图书馆、实验室等部门,不是从服务学生与教师的学习、工作角度出发考虑开放时间,而是从便于管理的角度出发。大多高校以安全为由规定闭馆时间,要求所有教师、学生必须离开。当然,高校图书馆这样做,还涉及到开放成本问题,如果延长开放时间,必然要安排管理人员值班,增加水电等开支。
另外,图书馆的开放安排还得和学校的其他管理、服务同步,这也制约了我国高校图书馆的全天候开放。目前,我国高校都实行寄宿制,不少高校的本科生宿舍是要熄灯的,很显然,图书馆的闭馆时间就会在熄灯之前。更何况,很多学生缺乏自我规划、自我管理的能力,如果全天候开放图书馆,又有多少学生会在图书馆勤奋学习?调查显示,我国高校图书馆的借阅情况很不乐观,一些高校新进图书的借阅率为零。一项针对武汉高校的调查显示,高校图书馆借阅率呈下降趋势,5年平均下降近3成。
高校加强图书馆的开放,还有一个重要方面是电子图书馆的建设和开放,在图书馆纸质图书借阅率大幅下降之后,大学生对网上资源的需求大大增加,但也由于学校实行的作息管理制度影响了网上资源开放。教育部在规定中提到要全天24小时开放网上资源,这对高校实行的传统管理方式和作息制度也将是很大的挑战。
所以,要让高校图书馆全天候开放,就需要学校转变原来的管理思维,增强服务意识,并结合学生的实际情况开放学校所有的教育教学资源,让这些资源更好地服务于学生的学习、成长。与此同时,学校要从根本上重视人才培养质量,在教育教学中重视对图书馆资源的使用,并加强对大学生的生涯规划教育引导,培养学生自主学习、自主规划、自主管理能力。在把更多的时间和资源交给学生自由支配后,还要让大学生懂得如何合理安排时间、使用资源。
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