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假论文”背后有什么真问题

发布时间:2016-02-16 11:25:07

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　　比较这两组论文可以发现，论文的正文部分、中文题目、关键词，甚至致谢语都高度一致。两位涉嫌造假的毕业生恐怕很难想到，曾经的作假论文多年后被“晒”到网络上，并和原论文对比展现，令他们自己和导师颜面扫地。然而，更尴尬的是，这些事件暴露出论文“查重”系统等高校论文评估体系中的问题。

　　记者发现，这两篇作假论文和原论文之间的时间差在一年之内，考虑到学位论文的上载和编辑，查验不到是很有可能的，更不用说早前还没有启用“查重”系统的高校。两位涉嫌造假毕业生的导师在接受记者采访时都提到“查重”系统：这个系统不是学校没有启用，就是启用了没有查出来。

　　判断论文是否抄袭，“查重”系统是否可靠尤为重要。记者调查发现，在一些网络平台上搜索“论文”，可以轻松找到“论文查重”“论文代写”等服务的网页链接。这些所谓“服务”号称，可以准确快速“查重”，并提供修改建议，修改后的论文能保证顺利通过。可以想象，除了那些一眼望去高度雷同的论文，还有更多经过巧妙处理躲避了“查重”的论文，出现在了“监管真空地带”。这表明，现有“查重”系统，确实存在可以被利用的漏洞。

　　为何会出现如此多的“服务”呢？这或许是由于，学生对于“论文”的需求很大，进而催生出了一个有着完整利益链的“市场”，来帮助一些学生“过关”。那么，本该以学业为重的学子，又为何需要“帮助”呢？这又引发了另一思考，是造假成本太低，学生“勇于”造假？还是学生的能力达不到毕业要求，从而需要论文造假？

　　针对上述问题，尽管教育部有《学位论文作假行为处理办法》，国务院办公厅日前也发布了《关于优化学术环境的指导意见》，但由于缺乏完善的法规细则，对于论文作假行为的约束和惩处力度依然不够。

　　除此之外，还可将论文作假纳入诚信档案进入个人征信系统，对参与论文答辩的老师也应严格考核，杜绝答辩“走过场”。同时，是否可以在毕业生的评价体系上进行一些调整，建立更加多元的评估标准，不以一“文”定学位。这或许能逐步解决“假论文”问题。