近日,一篇题为《校长的孩子都去择校了,谁会相信我的教育理想》的文章引起了社会的广泛关注,而写下这万千感慨的就是江苏省常州市朝阳中学校长殷涛。他的独生女儿小学成绩优异,每一年都被评为三好学生。按照相关招生政策,今年可以直接升入当地一所知名的民办初中,且学费全免。然而,他却选择了让女儿就读自己所在的朝阳中学,要知道这可是一所外来务工人员子女占到了大多数的学校。
本来这是一个家庭作出的私人化选择,没有对错之分,只有理性与非理性的区别,更与道德、理想、职业操守等八竿子都打不着。弃“强”就“弱”、反多数人的意向而行之确实有点另类,而殷涛的校长身份又让这个三口之家的决定变得十分耐人寻味。因为离学校最近、最了解教育的那个人突然放弃了“读好书”的权利,就像是靠山者不再吃山、靠水者不再吃水,身后一定会留下长长的问号与无尽的猜想。
是啊,怀疑殷涛在作秀的人想不通,为什么面对如此汹涌的“择校热”,他可以不算计、不钻营、不削尖脑袋?当大好的利益不请自来、唾手可得时,为什么他又能轻轻挥一挥手,不带走一片云彩?“自家的孩子”,这是个无需赘言的理由。为孩子的任何一点小私心,哪怕突破原则或底线,似乎都可以被谅解。反倒是那些公而忘私的举动看上去有点不近人情,我们怎么能拿孩子的前途做自己梦想的垫脚石呢?
这是一个经济人的诧异,他永远把个体理性置于集体理性之前,绕不过眼前利益的那道坎,因此总会陷入“我不择校,人家会择校”“我不让孩子参加培优,人家会培优”等类似的“囚徒困境”。他根本无法理解甚至有点憎恶梦想,因为这些美丽的泡泡、只可远观而不可亵玩的东西经常把自己“逼”到尴尬的对立面,让随波逐流、人云亦云的那个我露出平庸、迟钝、无趣、俗不可耐的底儿。
有些人注定不会喜欢殷涛的选择及其随后的高调,“我们一直在说‘家门口的学校也精彩’,宣传‘教育公平,优质均衡’,今年就到了我自己需要进行选择的时候”“校长的孩子都去择校了,谁会相信我的教育理想”……这番痛定思痛的感喟既是问他自己,也好像是在问所有怀揣教育梦、经常批这批那、容易愤青的人。等待、欣赏、慢下来、别抢跑等词汇说得再溜,怎么夸耀学校逆袭所取得的成绩,都不如现身说法来得铿锵有力。
谁会否认教育需要梦想?这些年,我们的梦想体积虽大,但质地却疏松了、质量变轻了。因为它们大多属于“清谈馆”里的梦想,而不是“行动队”的梦想;大多属于两张皮的梦想,而不是知行合一的梦想;大多属于鼓动别人去追逐的梦想,而不是亲力亲为去践行的梦想。以至于当有校长毅然又决然地走出这一步时,我们忘了感佩与激赏,而是不停地揣度那种“我不入地狱谁入地狱”的勇气与悲壮到底是真是假、价值几何?
可悲的或许就在于此。我们无法让自己超然一些,也不允许别人轻盈起来,一定要为自己的凡俗陪葬许多不肯妥协的灵魂,连等一等、看一看的余裕都不给。生怕在鲜花与掌声里,把自己催逼成一下个殷涛。
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