大二学生华雪奇，2014年从农安职业教育中心考入长春理工大学。当年413分的中考成绩，让他无缘重点高中。进入职教中心后，他努力学习文化课，补齐英语短腿，加强计算机专业课学习，终于在对口升学考试中以609分的成绩考入长春理工大学计算机科学与技术专业。
“过去以为进了中职就没有机会读大学了，没想到也圆了大学梦。”华雪奇说。
长春理工大学计算机学院党委副书记高伟表示，对口升学的学生完成学业后，获得与普通高考录取学生同样的毕业证书。“相比于普通高中的学生，中职学生动手实践能力更强。”高伟说。
除了对口升学考试，还有“升学直通车”模式可供升入大学。长春职业技术学校尝试“3＋4”模式，汽车服务工程、机械制造、轨道车辆工程等专业学生，读完3年中职后，可根据平时学业和综合考试成绩，升入多所对口的应用本科大学。
长春职业技术学校校长王家青介绍，近年来，该校这些专业的中考录取成绩水涨船高，最高时达到530分。
“学校对学生的平时成绩进行过程控制，如果学生在三年中有多次挂科，成绩不理想等，也会被转为中职专业。”王家青说，“这种模式为中职生提供了升学空间和掌握理论知识的机会，同时也为应用本科大学输送了一部分技术型人才。未来的大国工匠就可能出自他们。”
近年来，全国各地尝试打通职业教育的升学渠道。今年，河南省启动实施技能拔尖人才免试入学招生。凡符合免试入学条件者，经本人参加当年高考报名、向报考院校申请、院校考核公示、省教育厅核实资格后，可由普通高校免试录取进入专科层次相关专业学习。
2015年底，教育部批准天津设立中德应用技术大学，也标志着天津职教体系中搭建了本科层次的学习平台，打通了从中职、高职到本科层次、专业硕士技术技能人才培养通道。
教育专家表示，中等职业教育由“就业导向”转向“升学导向”，已经成为世界很多国家的趋势，英国、美国、日本等国都出现了升学比例升高现象。应加强中职、高职、应用本科之间的衔接，搭建技术技能型人才培养的“立交桥”。
轨道交通运输技工学校是由甘肃省人力资源和社会保障厅批准成立的甘肃省唯一一所以培养轨道交通运输专业技术人才为主要任务的全日制职业学校。
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