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考试是否作弊,考验的是诚信品质

发布时间:2017-10-12 16:30:02

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   提及考试作弊,人们总以为那是“差生”才做的事。加拿大古尔弗大学的一项研究显示并非如此,在竞争激烈的考试中,反而是那些平常的“好学生”更容易作弊。研究人员分析了大学生11门课程3600多次考试的原始试卷和448次重考试卷。结果,研究人员发现78起作弊事件,其中近半数作弊者为“累犯”。作弊学生中,男女比例差不多。此外,三分之二的作弊发生在一门竞争激烈的课程中。

所谓“好学生”,通常是指那些遵从教师安排而学习成绩较好的学生。经验表明,成绩好的学生通常有两种:一种是诚实守信、学习刻苦、志向高远的学生;另一种是表现欲强、以自我为中心乃至极端自私自利的学生。诚实的孩子是很少作弊的,无论学习难度大小、成绩好坏都是如此;不诚实的孩子越是成绩好越想保持这份虚荣,当考试难度大的时候,投机取巧的可能性自然就会高一些。我们不能否认有许多学生通过刻苦努力取得了好成绩,但也应该正视机会主义给某些学生造成的危害。

总有那么一些孩子,看似非常乖巧,但心思却没用在正地儿,挖空心思地讨别人喜欢。这些孩子学习的目的就是获得老师和家长的称赞,为了这个目的可以不择手段,包括在考试前揣摩命题老师的心理,考试答题过程中抄袭,延时交卷,称病重考,乃至涂改交给家长的成绩单。更为严重的是,由于这些学生考试成绩一向不错,往往被家长和教师误认为是“好学生”,使其行为得到不断强化,形成一种不正确的价值观,最终成为“精致的利己主义者”。

然而,这些投机主义者并不能获得真才实学,只是学会了一些欺骗手段。这种人进入职场以后,很容易掉进形式主义的泥坑,以此获得个人利益,对社会造成危害。如果说我们的教育存在失误之处,这一点是最为严重的。教育当以育人为本,一个在品德上不能及格的人,所谓的“才能”只能是那种瞒天过海的本事,不可能具备造福社会的能力。由此想到在国家正在进行的反腐败斗争中,教育是可以大有作为的。教育只有坚持以立德树人为根本,才可以有效铲除腐败产生的土壤。

因此,好学生更容易考试作弊的说法是不正确的,经常作弊者都是品行不端的学生,是教育工作者应该重点关注的对象。真正的好学生,无论个人天赋如何,总会通过刻苦学习获取知识、增长才干,目的是将来为社会做一点儿有益的工作。现在大家都关心核心素养的培育,但仍存在许多模糊认识。我认为,核心素养中最核心的部分就是诚信品质。陶行知先生曾提出“千教万教教人求真,千学万学学做真人”。一个人不愿意说实话、办实事、做真人,那就不可能在社会上与人真诚合作,也就会成为社会不需要以至危害社会的人。

(作者崔发周,蒲公英评论特约评论员,唐山工业职业技术学院高职教育研究所所长,文章第63次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)

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