广东：深化体制改革 5年建成“南方职教强省”

　　当前，广东正处于转变经济发展方式和建立现代产业体系的关键时期，加快发展现代职业教育有利于推进经济结构战略性调整和产业转型升级。《规划》提出，到2017年，广东将基本形成现代职业教育体系框架；到2020年，将建成中高等职业教育纵向衔接、职业学历教育与职业技能培训横向贯通、学校企业社会相互融合的现代职业教育体系。 

　　《规划》要求，要建立职业教育和普通教育双向沟通的桥梁。普通学校和职业院校开展课程和学分互认，学习者可以通过考核在普通学校和职业院校之间转学、升学，普通高中学校与中等职业学校共享师资和教育资源，普通高等学校招收职业院校毕业生，并与职业院校联合培养高层次应用型人才。 

　　同时，推动中等职业教育与高等职业教育全面衔接。积极探索中等职业学校毕业生升入应用型本科院校学习的途径。重点推动中高等职业教育在培养目标、专业设置、课程体系和教材、教学过程等方面的衔接。探索对口合作、集团化发展等多形式的衔接方式。逐步扩大职业院校“文化素质＋职业技能”的考试招生方式。 

　　《规划》还提出，要增加职业院校毕业生升学机会。适度提高专科高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例、本科高等学校招收职业院校毕业生的比例，逐步扩大高等职业院校招收有实践经历人员的比例。对不同类型的学生实行不同的选拔方式，为不同来源学生、不同学习方式制定不同的培养方案。积极贯彻落实非户籍生源在流入地参加考试升入高等职业院校的工作。鼓励农民工采取灵活多样的学习方式接受职业教育与培训。

甘肃轨道交通运输技工学校西校区
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