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蒋春红：我的海外教学生活

发布时间:2015-12-11 10:25:07

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　　在经历了严格的选拔考试和培训后，我正式成为派往日本福山大学孔子学院的汉语教师。福山是广岛第二大城市，人口只有48万，城市虽小，历史上却是儒风兴盛、人才辈出的地方。在孔子学院工作9个多月以来，我深深体会到，孔子学院的工作并不像外人想象的那么简单，我们不仅是在教汉语，也承担着两种文化的沟通与交流，在每一件看似细小的事情背后，可能都有常人无法想象的付出。

　　因材施教与求同存异

　　福山大学孔子学院面向社会人士教授汉语，学员中既有高中生、大学生，也有公司职员、家庭主妇、退休老人等，这对我来说，是挑战，也是一个全新的开始。前任外方院长大久保勋先生卸任时，曾郑重地把他自己用过的汉语教材交到我手里，我感受到的是一种传承和沉甸甸的责任。

　　因为教学对象情况比较复杂，所以我针对不同的教学对象采用了不同的授课方法，比如和家庭主妇、退休老人聊聊家常话题，和公司职员说说和中国的业务往来，和高中生、大学生谈谈校园生活、教他们唱中文歌曲等，这些都是通常的做法。另外，为体现汉语教学的专业性，我摸索出一套行之有效的教学流程，还在设计制作课件时花了很多心思。比如，在教生词时，每个例句的选择不仅要考虑到它的用法、搭配，而且要和之前学过的内容相联系，要考虑到文化的差异。有些单词可以直接用图片展示，这样学员不仅看到了很多中国风物和名胜，也了解了中国的发展成就。

　　用文化拉近彼此的距离

　　第一学期的汉语课结束后，我主动提出要在第二学期开设中国文化讲座课程，因为我觉得要理解和感受中国，文化的理解和体验是非常有效的途径，何况中日文化之间本身就有密切的联系。

　　为了方便当地民众学习汉语，第二学期新开了一个“松永教室”，在这个为初学者设计的基础汉语课上，我也加入了文化讲座和体验的内容。当我和志愿者带着学员们制作京剧脸谱、体验中国书法写作的时候，当我们给他们介绍中国电影、美食、养生、功夫、书法、绘画、少数民族文化和风光地理的时候，我感到自己不仅为中华文化的传播贡献了一点力量，也拉近了中日民众彼此的距离。

　　组织活动变全能

　　孔子学院的日常工作非常琐碎，除了教汉语，还要组织各种各样的活动。2014年是孔子学院成立十周年，9月份的首个“孔子学院日”活动是重头戏，所以从年初就开始策划准备。此外，每年的“汉语桥”世界大学生、中学生演讲比赛我们也积极参与，选拔选手、培训选手，既要纠正演讲稿每个字的发音，也要讲解知识竞赛的内容，同时还要给他们的才艺展示出谋划策。

　　福山出身的日本江户时期著名汉诗文作家菅茶山曾写过一首名为《冬夜读书》的汉诗，这首诗被收录到日本中学生的教科书里，其中有“一穗青灯万古心”这样的诗句。我觉得，汉语国际推广事业也将如一穗青灯一般，为中国与世界各国的理解沟通贡献力量，而我为自己能参与这项事业感到自豪。