这封很有个性的公开信虽然义正辞严,但作为教师,用这种方式处理师生之间的关系并不妥当。对学生的错误行为“金刚怒目”,固然能体现师者的高尚形象,但教育的根本目的是“传道”,是帮助学生树立良好的“三观”,如此大张旗鼓地指出错误,能让学生幡然悔悟、心悦诚服地改正错误吗?
此外,这位老师强调的是自己的“自尊”,岂不知,此等做法也会伤害学生的自尊。大学生虽然已是成年人,但毕竟还是学生,受社会不良风气影响,一时犯糊涂也在所难免。公开信虽然没有指名道姓,也隐去了电话号码中的部分数字,但相识的同学用排除方法,推敲出是哪位同学,恐怕也并非难事。作为老师,对学生负有教育引导之责,采用这种不留余地的“回敬”方式,让人感觉不到教育应有的善意。
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