就业不再是衡量中职教育唯一指标

　　中职教育正处在发展的关键时期，机遇与挑战并存，如不能进入良性发展的轨道，依然面临生存危机。

　　之前中职生毕业只能选择就业，如今，中职生毕业后可以有多种选择，进入高一级学校继续深造的渠道也完全畅通。对于教育资源相对匮乏的中职学校来讲，能否同时满足中职生升学和就业双重需求，的确面临新的挑战。

　　中职教育从以就业为本位更多转向升学为本位，较之以前看重就业率，中职生更在乎中职学校的升学率。

　　在临近退休的年纪，甘肃省定西理工中专学校校长张银翔却再一次忙了起来。

　　从中学教师干起，后从事教育行政管理工作，快要退休时，又回到教育一线，被任命为中专学校校长。一生未曾离开教育，30多年后，重回一线，张银翔说，自己的人生就是一个完整的圆。

　　在很多人看来，张银翔最后的落脚也不错，因为在定西市安定区，学校的校长行政级别是副县级，“在一个县区，县级领导往往掐着指头就能数出来”。

　　对这些，张银翔并不看重，他更关注的是中职教育的出路和前景。“中职教育正处在发展的关键时期，机遇与挑战并存，如不能进入良性发展的轨道，依然面临生存危机”。

　　尽管所在的学校已被评为国家重点中职学校，但在领导班子会议上，张银翔还是经常强调，全校上下要有忧患意识，清醒认识当前的形势。

　　“孩子上大学仍是一个家庭的荣耀”

　　中职生就读大学渠道畅通

　　定西地处陇中黄土高原，经济以旱作农业为主，是著名的马铃薯和中药材之乡，工业基础薄弱，长期以来是国家重点扶贫地区。近些年，随着人口流动的加快，定西人口大量外出，是甘肃省劳务输出的主要地区。

　　前些年，在北上广等发达地区，赤手空拳走出大山的定西人从事着家政服务、建筑工人等粗体力劳动。在外务工的定西人逐渐意识到，出门在外，若能掌握一门手艺，挣钱就会轻松很多，也比较体面。

　　由于各方因素所限，上辈人生活方式依然很难改变，人们把自身的遗憾更多地寄希望于下一代去实现，这在对孩子的教育中体现了出来。

　　“荒年饿不死手艺人”、“一门技术在手，走遍天下都不怕”……在定西民间，即使上不了大学，饱尝体力务工之苦的农民也愿意让孩子学一门技术，而不是赤手空拳去卖体力。

　　3年前，定西市安定区辛集乡的小伙子王雄中考失利，父母常年在外打工，王雄本想跟父母一起去大城市挣钱，可他最后还是没去成。在家人的一再劝导下，王雄来到定西市理工中专学校，学习汽车应用与维修。

　　和王雄有相同经历的，还有来自定西市陇西县山村里的吴伟。今年夏天，吴伟中考失利，继续上学还是走向社会，在吴伟面临人生选择的时候，家人坚决要求他待在家里，“先学一门手艺，再去挣钱也不迟”。

　　对于中专毕业后的打算，王雄和吴伟不约而同都选择了继续深造，争取读高职大专或本科。较之以往，近年来毕业后继续上学正成为一种潮流，选择就业的学生在锐减。

　　“有近70%的学生去深造了，在以前，这些学生可能都会选择进入社会。”在定西理工中专教务主任李斌看来，学生有这种选择，并不出人意料。“在农村，孩子上大学仍是一个家庭的荣耀。”李斌说，随着国家对中职生继续教育渠道的不断扩展，中职生上大学正在成为可能。

　　据李斌介绍，目前中职生就读大学的渠道已经畅通。中职生参加全省统一的面向高职的升学考试，只需过线都可入学；中职学校和高职院校合作办学也是一种成熟的模式，由高职院校给名额，中职学校选拔合格的学生进入高职院校继续接受更高的学历教育，这些都是已经成熟的上升渠道。此外，中职生也可参加普通高校招生考试。他说，这两年，在定西理工中专学校，“每年都有一大批毕业生能考入高一级学校”。

　　而在20岁的王雄看来，继续就读高职，不仅仅是要圆大学梦，更重要的是要学到一门精深的专业技术。他说，较之中专学校，高职院校有着更优越的师资力量和实训平台，“中职仅仅是入门，更专业的技能还要到高职院校去学习，这样，走入社会才能有一份比较体面的工作”。
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